老師眼中的「怪獸家長」 孩子永遠不會錯？

台灣有老師在網站發表文章指有N種「怪獸家長」，令他們難以招架。香港的情況都不遑多讓，怪獸家長亦比比皆是。TOPick綜合了該老師提到的「怪獸家長」特質，配合香港情況，一起看看在老師眼中怪獸家長們的行徑吧。

1. 愛投訴型

孩子在學校時受到老師的訓導，家長並不需要放大事件為難老師，更有甚者，把所有事放上網公審，只為幫自己的孩子出頭。

2. 卸膊型

有一種家長最喜歡說：

我將我個仔仔/女女交給你，打打罵罵都不要緊，最緊要教好佢。

但是老師並不想聽到這句話，看似客套，但話語中更有點推卸責任的意思。老師關心學生不等同於「母愛」，希望老師把學生當作自己的孩子，是對教育的誤解。

3. 自大型

現今的家長普遍學歷都不低，往往他們在教育方面有自己的獨立見解。愛對老師的教育方法指手畫腳，令老師根本難以放手去教你的小朋友，令教學方法理論得不到落實。

4. 過分緊張型

對小朋友的教育過分重視，經常打電話問老師，孩子在學校的學習、生活和表現等，對孩子成績的波動非常緊張，一切以成績說話。

家長過分緊張孩子的學習令孩子添壓力，更影響老師的私人生活。

5. 盲目跟風型

盲目跟隨名師、教育專家等專家意見，他們通常見到其他家長的教育方式，只會跟風，擔心自己的孩子會輸蝕，欠缺主見。

6. 溺愛型

這種家長無原則地寵溺孩子，無法對孩子放手，又心疼和捨不得孩子受苦。甚至，有家長見到孩子學習跟不上，會怪老師教不好，但又心疼孩子功課做晚一點。

他們只相信自己的孩子，覺得自己的孩子是乖孩子。他們忘了，孩子也會說謊，也會誇大。就算自己做錯事情，也會讓父母覺得自己是受害者。

7. 道德綁架老師型

有些家長會認為孩子交給學校，所有事情都是老師的責任。習慣帶著有色眼鏡看待老師，認定「為人師表」要「有教無類」和「達才成德」，當問題出現，就都是老師的原因。

8. 八卦型

網絡資訊方便獲取，教學工作亦變得透明，家長接收很多不同的消息。聽到未經確實或道聽途說的消息，就按捺不住去找老師問個不停。

9. 急於求成型

一看到成績下降，家長就馬上迫不及待去找老師，尋求改善成績的方法。如有的家長想老師給自己孩子坐在班上第一排。

作為老師的，何嘗不想課室是橫形的，讓大家都一起坐第一排。老師能夠充分關注自己的孩子，這樣的家長心情是理解。但正確的做法是鼓勵孩子多問題，老師都不會因你的小孩坐在後面而忽略。

10. 背後批評老師型

家長聚頭的時間多在校門等接孩子，就會開始抱怨諸如學校的功課太多，孩子做功課時間太長，老師的太過嚴厲之類的不滿和牢騷。

「言傳不如身教」，家長一言一行都對孩子有巨大影響。當家長說了老師壞話的時候，孩子聽到後難免也對這個老師產生不滿和輕視，影響師生關係和教育成效。

11. 不斷whatsapp轟炸型

家長一旦得到老師的私人電話號碼，不論任何時候，都會問有關孩子的學業或功課等。令到老師工作時間無限延長，根本沒有私人時間去休息。

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